Сергей Борисов сотрудник маркетингового центра Международного института рекламы Версия для печати Послать по почте Высокая стоимость образования не является гарантией качества Современная реклама только кажется простой и доступной. Собственно, в этом и состоит ее суть - иллюзия внешней простоты при внутренней сложности. Поэтому реклама должна изучаться не от случая к случаю в ряду других специальностей, а систематически на протяжении пяти лет.

Количество, не перешедшее в качество

Сегодня в России насчитывается более тридцати вузов, которые проводят подготовку дипломированных специалистов по специальности 350700 "реклама". Из них 13 территориально расположены в Москве и Московской области, остальные - в регионах России. На данный момент государственный общеобразовательный стандарт по специальности "реклама" уже утвержден, и ему присвоен номер 350140. По существующей классификации реклама относится к межотраслевым специальностям (в этой группе присутствуют также Public Relations, таможенное дело, информатика). Любопытно, что прежде рекламу относили к искусству и культуре.

Из 1174 высших учебных заведений России и их филиалов каждый третий вуз осуществляет подготовку специалистов по смежным с рекламой специальностям (PR, дизайн и другие).

Среди специализаций значатся:
- менеджмент в рекламе;
- маркетинг в рекламе;
- копирайтинг (писание текстов);
- режиссура в рекламе;
- реклама и PR;
- реклама и дизайн;
- социология в рекламе;
- психология в рекламе;
- информационные технологии и коммуникации в рекламе.

Тонкости будущей профессии

Пятилетний план обучения будущих рекламщиков состоит из двух блоков. Первый - стандарт по специальностям ГСЭ (гуманитарные, социальные, экономические дисциплины), что является общефедеральной составляющей курса для всех учебных заведений, которые включают в свои программы такую дисциплину, как реклама. Второй - это предметы профессионального и общеспециального циклов, в которых можно менять название, часы, содержание; УМО определяет лишь общее направление того или иного специального предмета.

Однако высокая стоимость обучения не является гарантией качества. Одна из главных проблем рекламного образования состоит в том, что сейчас мало кто занимается развитием специализаций, поскольку до сих пор в рекламно-образовательных кругах не выработалось единого понимания того, чему же, собственно, нужно учить будущих специалистов. Поэтому выбор специализаций в том или ином институте или университете определяется субъективным мнением преподавателей и руководства вузов. Такое положение в итоге привело к тому, что на сегодняшний день качество образования зависит от того, кто руководит кафедрой.

До системного подхода к рекламному образованию еще очень далеко. Отсутствует полноценная система обратной связи между рекламной отраслью и вузами, которые, по замыслу, готовят для нее специалистов. К сожалению, и представители рекламных агентств до последнего времени не видели в студентах своих помощников и сотрудников, а предпочитали набирать кадры из близких к рекламному бизнесу специальностей.

Источники подбора персонала рекламными агентствами:

- рекрутинговые агентства (для крупных и богатых РА) - 10 %;
- круг внештатных специалистов - 50 %;
- студенческая среда (например в качестве волонтеров) - 10 %;
- объявления в собственных и специализированных СМИ - 30 %.

Информация предоставлена "Единым научно-методическим центром Международного института Рекламы".

Образование и бизнес - "встреча на Эльбе"   Сергей Горлов исполнительный директор Совета Учредителей Международного института рекламы В образовании всегда присутствовала традиция научной рефлексии, анализа, систематизации. Неудивительно, что реклама стала для образования материалом, на котором происходит совершенствование педагогических методик и образовательных технологий, научных изысканий и теоретических обобщений. Психология и логика рекламного бизнеса, в свою очередь, диктуют рекламным агентствам тактику "набега викингов" на вузы и кафедры в тех случаях, когда речь заходит о кадровой политике. Подготовка будущих рекламных специалистов страдает и от отсутствия четких квалификационных требований к выпускникам, которые должна сформулировать рекламная отрасль, и от недостатка практических связей вузов и отрасли. Давно назрела необходимость стратегической "встречи на Эльбе" вузов и рекламной отрасли. Примером удачного сотрудничества стал совместный проект BBDO-Москва с Международным институтом рекламы. Студенты, прошедшие специальный конкурс, работают в агентстве над коммерческими проектами в качестве практикантов, а затем стажеров. При этом ребята имеют возможность сочетать работу с учебой в институте. Этот позитивный опыт может в дальнейшем получить более широкое распространение. Практика студентов в рекламных агентствах должна проходить в течение полутора-двух месяцев - не меньше. Чтобы не отвлекать студентов от учебы, нужно организовывать практику в январе-феврале. Возможен и "целевой" заказ агентств, при котором на 3-4 курсе происходит отбор и "доводка" будущего специалиста под конкретные запросы и требования рекламного агентства.

Добавить комментарий

Комментарии публикуются без какой-либо предварительной проверки и отражают точку зрения их авторов. Ответственность за информацию, которую публикует автор комментария, целиком лежит на нем самом.

Однако администрация Soob.ru оставляет за собой право удалять комментарии, содержащие оскорбления в адрес редакции или авторов материалов, других участников, нецензурные, заведомо ложные, призывающие к насилию, нарушающие законы или общепринятые морально-этические нормы, а также информацию рекламного характера.